Universidad Técnica Federico Santa María
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Departamento de Física Universidad Técnica Federico Santa María |
Este es un plan de formación básica (comienza desde un nivel equivalente a un estudiante universitario de primer año), de contenido amplio (cubre la mayoría de las áreas clásicas de esta ciencia, incluyendo los avances del último siglo), y con un nivel de matemática gradualmente creciente, de modo que ya a partir de la segunda asignatura se requiere conocimientos de cálculo diferencial e integral.
El énfasis del contenido asignaturas está, en lo posible, orientado hacia la comprensión cuantitativa de los fenómenos físicos mediante principios y conceptos fundamentales, más que al formalismo puro de dichos principios. Esto último no se considera propio de este plan de nivel básico, sino de los planes de nivel intermedio y avanzado, que son exigidos sólo a estudiantes de ciencias puras.
El objetivo del plan es entregar una visión integrada y conexa del conocimiento cuantitativo que se tiene de las leyes que rigen el comportamiento de la materia. En ese sentido, el plan no es una simple agregación de temas típicos, aislados unos de otros. Se pretende que el estudiante, al ir avanzando en los ramos, vaya integrando dentro de una visión única y consistente, los elementos que se le van entregando para entender gradualmente más fenómenos.
De este modo, se estudia primero la Mecánica de las partículas (el movimiento del sistema físico más simple); luego, mediante los mismos principios, el movimiento de cuerpos rígidos. Se sigue con el electromagnetismo, donde se introduce por primera vez la idea de campos, culminando con la descripción de las ondas electromagnéticas; este conocimiento, integrado a la mecánica, permite describir, por ejemplo, la dinámica de la mayoría de los fenómenos asociados a las máquinas eléctricas. Luego sigue la etapa de descubrir el comportamiento dinámico de los sistemas de muchas partículas o medios continuos, donde se estudian los modos normales de oscilación de objetos extendidos y ondas sonoras. La misma dinámica aplicada al mundo microscópico permite explicar las propiedades microscópicas de la materia (elasticidad, conductividad) y los fenómenos térmicos. Se entra así al área de la termodinámica. Siguiendo a escalas microscópicas, se introduce la formulación cuántica de la Física, necesaria para comprender todos los fenómenos a esas escalas de tamaño, incluyendo la constitución de los átomos y compuestos químicos, la energía nuclear, y toda la gama de fenómenos y dispositivos de la era actual (semiconductores, Laser, rayos X, etc).
| Asignaturas del Plan de Física General |
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| FIS-100: Introducción a la Física |
| FIS-110: Física General I |
| FIS-120: Física General II |
| FIS-130: Física General III |
| FIS-140: Física General IV |
Este plan es similar en contenido al plan para estudiantes de ciencia e ingeniería, pero es más resumido, omite parte de los detalles de explicación de los fenómenos y es más limitado en la rigurosidad de la formulación. Por lo mismo, su exigencia matemática es inferior, aún cuando un mínimo de cálculo diferencial e integral es requerido.
| Asignaturas del Plan de Física Básica |
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| FIS-100: Introducción a la Física |
| FIS-109: Física Básica I |
| FIS-119: Física Básica II |
| FIS-129: Física Básica III |
Los estudiantes egresados de Ingeniería de Ejecución que deseen continuar estudios de Ingeniería Civil no necesitan cursar el plan completo de Física General, sino sólo una asignatura de complementación:
| FIS-139: Complemento de Física General |
Este plan es esencialmente distinto de los planes para ingenieros, tanto en contenido como en nivel matemático.
El contenido del plan se limita al estudio de algunos fenómenos del mundo macroscópico, descritos por la Mecánica (movimiento) y la Electricidad, y aquéllos asociados a Calor, Temperatura y Luz.
La formulación matemática es muy limitada. El énfasis está dado, en cambio, en la observación experimental de los fenómenos y una descripción cuantitativa básica.
| Asignaturas del Plan de Física para Arquitectos |
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| FIS-100: Introducción a la Física |
| FIS-103: Física Básica para Arquitectos |
El Departamento de Electrónica de la Universidad, en el interés de formar profesionales con base sólida y visión amplia, ofrece a sus estudiantes la posibilidad de tomar algunas asignaturas a elección, en áreas de conocimiento complementarias o fuera del tronco principal del programa de Ingeniería Civil Electrónica.
Específicamente, el programa permite elegir una serie de asignaturas complementarias y de asignaturas libres. Las asignaturas complementarias cumplen con la restricción de que han de ser todas de una misma área de conocimiento y deben totalizar al menos 15 créditos (típicamente 4 o 5 asignaturas). Por otro lado, las asignaturas libres son, cada una independientemente, de absoluta elección del estudiante y deben totalizar al menos 9 créditos (usualmente 2 o 3 asignaturas).
El Departamento de Física ofrece secuencias de asignaturas que son aceptadas por el Departamento de Electrónica como algunas de las áreas complementarias a elección de sus estudiantes.
( * ) estas asignaturas son de formación esencial; se recomienda cursarlos, cualesquiera sean las demás preferencias.